• 山西研学教育

博思动态

当前位置: 首页 > 新闻中心  > 博思动态

研究旅行的起源与发展你知道吗?山西研学哪家好呢?

信息来源:山西研学 | 发布时间:2021年12月10日

具有中国特色的研究型旅游已逐步在各地开展,研究型旅游已成为中小学基础教育课程体系综合实践活动课程的重要组成部分,也是旅游业发展的增长点。山西研学表示,要分析研究型旅游的目的、意义、特点和要素,把握研究型旅游发展的新形势、新方向,促进研究型旅游的深化和升华。
研究旅行的起源与发展。

在古代中国,文人一直有游学的风格。他们不仅要读万卷书,还要走万里路。游学一直紧密结合。56岁时,孔子率弟子周游列国,先后前往卫国、曹国、宋国、郑国、陈国、蔡国、楚国,考察各地风土人情,宣传礼乐文化,堪称世界研究旅游的先师和典范;根据晋代僧侣的法律,唐代僧侣玄奘去印度取佛经已经有很长一段时间了;李白和杜甫也是在祖国名山大川之后写中国诗歌的之作。

山西研学

杜甫曾写过《壮游诗》:东下姑苏台,有浮海航,至今有遗恨,不能穷扶桑。王谢风流远,合庐丘陵。剑池石墙狭窄,长洲荷花香……沈括从小就和父亲一起旅行,成年后四处游学,这就是梦溪笔谈。被称为旅行圣人的徐霞客在旅行中学习研究并写了《徐霞客游记》。
大游学运动在17世纪在欧洲兴起。英国、德国、法国和意大利人都提倡漫游学习旅行。起初,年轻人一从中学毕业,就被送到国外旅行。游学者一边学习社交艺术,一边游历名胜古迹,逐渐形成风气。后来,学习旅行成为知识阶层和社会上层的一种生活方式。